El impacto de las redes sociales en la formación de la identidad personal y cultural en estudiantes de la Institución Educativa Simón Bolívar del CPM Santa Cruz de la Provincia de Candarave, 2023

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dc.contributor.advisorMotta Zamalloa, Hilario Edmundo
dc.contributor.authorQuispe Santos, Eliseo
dc.date.accessioned2024-05-28T17:14:10Z
dc.date.available2024-05-28T17:14:10Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar y determinar el impacto de las redes sociales en la formación de la identidad personal y cultural de los estudiantes de educación secundaria en la Institución educativa. Simón Bolívar del Centro Poblado Menor de Santa Cruz de la provincia de Candarave, 2023. Las redes sociales son comunidades virtuales o plataformas basadas en internet que conectan a individuos que intercambian información y tienen intereses comparables (Ochoa y Barragán, 2022); mientras que la Identidad personal y cultural es definido como el sentimiento de pertenencia y reconocimiento muto que surge de valores, creencias, métodos de comunicación, expresiones y lingüísticas compartidas por un individuo o grupo de personas. (Fernández, 2020). Metodológicamente, el estudio es de tipo básico; de diseño no experimental, descriptivo correlacional y de carácter transversal. La población y muestra fue constituida por un total de 39 estudiantes de primero a quinto grado de educación secundaria, no se requirió aplicar la formula ecuacional para hallar la muestra, sino que se optó por muestro no probabilístico y a criterio convencional del investigador. Como instrumento de recolección de datos, se utilizó el cuestionario estructurado y validado por juicios de expertos para su aplicación. Resultados: el 71,8 % de estudiantes en su mayoría muestran regular nivel de uso de las redes sociales en su proceso de formación escolar; el 48,7 % de estudiantes muestran regular nivel de formación de identidad personal, así como también se observa que el 43,6 % presentan regular nivel de formación de identidad cultural. Por lo que se comprueba que las redes sociales producen impacto positivo significativamente de nivel moderado en la formación de la identidad personal y cultural en estudiantes de la institución educativa Simón Bolívar del Centro Poblado Menor de Santa Cruz de la provincia de Candarave, 2023; debido al resultado obtenido por medio de la estadístico de Chi-cuadrado X2 de 13,797 puntos, con un nivel de significancia bilateral de Sig. de 0,008 menor a 0,05 de alfa; por tanto se determina que ambas variables son dependientes.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/4073
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJBG
dc.subjectMedios sociales
dc.subjectIdentidad
dc.subjectIdentidad cultural
dc.subjectEstudiante de secundaria
dc.titleEl impacto de las redes sociales en la formación de la identidad personal y cultural en estudiantes de la Institución Educativa Simón Bolívar del CPM Santa Cruz de la Provincia de Candarave, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Unidad de Segunda Especialidad Profesional de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidad
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en: Educación Intercultural Bilingüe

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