La autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de primer año de secundaria de una institución educativa pública, Tacna, 2023

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dc.contributor.advisorLaura de la Cruz, Kevin Mario
dc.contributor.authorCaceres Jihuaña, Elizabeth Milagros
dc.date.accessioned2026-06-02T18:01:14Z
dc.date.available2026-06-02T18:01:14Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación fue determinar el grado de asociación entre la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de primer año de secundaria de una institución educativa pública de Tacna durante el año escolar 2023. Se trató de una investigación básica, con un diseño no experimental y de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 66 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos: el cuestionario de Stanley Coopersmith, para evaluar la autoestima, y una prueba que midió el nivel de aprendizaje del inglés en tres competencias establecidas por el Ministerio de Educación: comunicación oral, lectura de diversos tipos de textos y escritura de diversos tipos de textos. Los resultados indicaron que la mayoría de los estudiantes presentaban un nivel promedio de autoestima, lo que influyó en su rendimiento en la prueba de inglés. Se halló una asociación significativa entre la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés, confirmando la hipótesis general de que existe una asociación relevante entre ambas variables.
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/5959
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.sourceRepositorio Institucional – UNJBG
dc.subjectAutoestima
dc.subjectAprendizaje de inglés
dc.subjectCorrelacional
dc.subjectEstudiantes de secundaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de primer año de secundaria de una institución educativa pública, Tacna, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni70980390
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7083-1825
renati.author.dni71278129
renati.discipline199076
renati.jurorMendoza Gómez, Cecilia Rosario del Pilar
renati.jurorQuispe Vargas, Miliam
renati.jurorLaura de la Cruz, Kevin Mario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.levelTítulo profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación: Especialidad en Idioma Extranjero

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